PCTO – Lettura e conoscenza di un territorio: Cinque Terre / Portofino

Il percorso nasce come possibile prosecuzione del progetto di Educazione alla Vivibilità svolto  presso il Parco Nazionale di Abruzzo Lazio e Molise in cui si valuta la conservazione degli aspetti naturali del paesaggio considerandolo principalmente dal punto di vista della tutela faunistica e della biodiversità; l’analisi del territorio delle Cinque Terra  permette invece di valutare gli aspetti positivi e negativi dell’antropizzazione. Le modifiche apportate dall’uomo possono creare ambienti unici come i terrazzamenti ottenuti mediante muretti a secco (patrimonio UNESCO) o possono essere distruttive o altamente impattanti, come i problemi creati dall’eccessivo afflusso di turisti.

PERIODO E DURATA (ORE)

Periodo primaverile o autunnale  /   Ore totali stimate: 30/40  a seconda che si svolga in tre o quattro giorni

REQUISITI RICHIESTI

Conoscenza di elementi di ecologia, biologia, geologia

AMBITO/DISCIPLINE COINVOLTE

Educazione alla Vivibilità (biodiversità, clima, paesaggio) Scienze, Storia, Italiano, Storia dell’Arte.

ORGANIZZAZIONE E ATTIVITA’ PREVISTE

Attività di lettura e scoperta del territorio del Parco Nazionale delle Cinque Terre e di Portofino eseguita in collaborazione con la Soc. Coop: Daphne e gli esperti del Centro Educazione Ambientale del Parco Cinque Terre nel contesto di un progetto di Educazione alla Vivibilità (biodiversità, clima, paesaggio).

Il progetto prevede incontri con varie figure professionali e tre/quattro giorni di attività sul campo, escursioni, simulazione di VIA – valutazione di impatto ambientale.

MODALITA’ DI VALUTAZIONE

A seconda dei docenti del CdC coinvolti, si può prevedere una verifica scritta es mediante l’approfondimenti di alcuni aspetti artistico letterari caratterizzanti le Cinque Terre ( Eugenio Montale, Telemaco Signorini , Antonio Discovolo…) oppure  la presentazione di un lavoro individuale o di gruppo
La valutazione terrà conto anche del comportamento e della motivazione dimostrata durante lo svolgimento delle attività in loco (vedi apposita scheda allegata).

TERMINI E MODALITA’ DI ISCRIZIONE

Poiché il percorso PCTO prevede un soggiorno di tre/quattro giorni alle Cinque Terre si dovrà seguire la procedura e le tempistiche previste per i viaggi di istruzione

OBIETTIVI GENERALI

• acquisizione degli aspetti di ecologia, biodiversità e geomorfologia del territorio
• acquisizione consapevole del significato delle Aree protette e della Conservazione della Natura in Italia
• lettura e interpretazione di tutti gli aspetti naturali e di tutti i prodotti dell’attività umana che permettono di individuare le caratteristiche peculiari del paesaggio.

OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE TRASVERSALI(*)

• competenza alfabetica funzionale e imprenditoriale:  la capacità di valutazione della realtà locale mediante es. redazione di una V.I.A..
• competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare sviluppando la capacità di organizzare le informazioni e il tempo, di gestire il proprio percorso di formazione
• competenza sociale e civica in materia di cittadinanza mediante es. l’analisi delle strategie da porre in essere per regolamentare l’impatto antropico sul paesaggio naturale;
• competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali. Mediante la conoscenza del patrimonio culturale delle Cinque Terre

OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE SPECIFICHE/TECNICHE(*)

• competenza matematica e competenza di base in scienze e tecnologie per l’analisi delle caratteristiche del territorio utilizzando conoscenze in campo ecologico, geologico e analizzando con modelli matematici i dati raccolti;
• competenza digitale;