PCTO

I P.C.T.O permettono agli studenti di acquisire o potenziare, in stretto raccordo con i risultati di apprendimento, le competenze tipiche dell’indirizzo di studi prescelto e le competenze trasversali, per un consapevole orientamento al mondo del lavoro e/o alla prosecuzione degli studi nella formazione superiore, anche non accademica.

Le attività di P.C.T.O possono essere condotte in contesti organizzativi e professionali, in aula, in laboratorio o in forme simulate. L'adesione avviene in alcuni casi come classe, in altri casi è individuale, sulla base degli interessi dei singoli alunni, sempre su specifica proposta della Scuola che, in caso di collaborazione con enti esterni, redige apposite convenzioni e progetti didattici.

Portfolio dello studente: ogni studente dovrà tenere traccia dei percorsi svolti nel triennio, attraverso questo documento, ed eventualmente, attraverso i materiali forniti dal tutor interno e dal tutor esterno (per es. diario di bordo)

Valutazione delle competenze: sarà cura del consiglio di classe valutare le competenze acquisite dallo studente sulla base degli obiettivi di progetto tramite idonei strumenti di valutazione (test, verifiche, compiti di realtà, relazioni, …). Citando infatti dalle linee guida, “sulla base delle suddette attività di osservazione e dell’accertamento delle competenze raggiunte dagli studenti, quindi, il Consiglio di classe procede alla valutazione degli esiti delle attività dei PCTO e della loro ricaduta sugli apprendimenti disciplinari e sulla valutazione del comportamento. Le proposte di voto dei docenti del Consiglio di classe tengono esplicitamente conto dei suddetti esiti, secondo i criteri deliberati dal Collegio dei docenti ed esplicitati nel PTOF dell’istituzione scolastica“.